3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой...

3. Карточки-задания для всех групп.



геродот. История

  1. ...Хеопс вверг страну в бездну бедствий. Сначала он повелел закрыть все святилища и воспретил совершать жертвоприно­шения. Потом принудил всех египтян работать на него. Так, камешков 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... из каменоломен в Аравийских горах (через реку камешки перевозили на кораблях)... 100 тыщ людей делало эту работу безпрерывно, сме­няясь каждые три месяца. 10 лет пришлось измученному народу строить дорогу, по которой тащили эти каменные глыбы 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой...... сооружение же самой пирамиды длилось 20 лет.

  2. Построена же эта пирамида ах так. Поначалу она идет в виде лестницы уступами, которые другие именуют площадками либо ступеня­ми. После того как заложили 1-ые камешки (основания 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой...), другие (для наполнения площадок) поднимали с помощью помостов, сколоченных из маленьких балок. Так поднимали с земли камешки на первую ступень лестницы. Там клали камень на другой помост; с первой ступени втас 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой...­кивали на 2-ой помост, с помощью которого поднимали на вторую ступень. Сколько было рядов ступеней, столько было и подъемных приспособлений.

Круьикол Ю.С. Хрестоматия по истории Старого мира.

М., 1987. С. 51.

Вопросы к 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... документу:

Постройки в Луксорском хроме

...Правитель Верхнего и Нижнего Египта, владыка Обеих Земель Не- бмаатра, наследник Ра, отпрыск Ра, владыка венцов Аменхотеп, власти­тель Фив, успокоился на работах для отца собственного Амона-Ра 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой..., влады­ки престолов Обеих Земель, в Луксоре из камня белоснежного, хорошего, крепкой породы, (при этом) он (другими словами Луксорский храм) расширен и увеличен очень, к красе которого добавлен излишек, стенки кото­рого из 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... белоснежного золота, пол которого из серебра, все ворота которого обиты, пилон которого близок к выси, а обе мачты которого - посреди звезд...

Круьикол Ю.С. Хрестоматия по истории Старого мира 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой....

М., 1987. С. 51.

Вопросы к документу:




Древнейшие 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... египтяне сделали различные произведения худо­жественной литературы (легенды, сказки, повести, песни, назидания и др.). Литература старых египтян была плотно сплетена с рели­гией.

Восхваление создателей назиданий

(текст содержится в одном из 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... папирусов II тыс. до н. э.) Они не строили для себя пирамид из меди И надгробий из бронзы. Не оставили после себя наследников, Деток, сохранивших их имена. Но они оставили свое 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... наследие в писаниях, В назиданиях, изготовленных ими.

Построены были двери и дома, но они разрушились,

Жрецы заупокойных служб пропали,

Их монументы покрылись грязюкой,

Гробницы их позабыты,

Но имена их произносят, читая эти 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... книжки.

Написанные, пока они жили,

И память о том, кто написал их,

Вечна.

Крушкол Ю. С. Хрестоматия по истории Старого мира

М., 1987. С. 55

Вопрос к документу: - За что восхваляют создателей назиданий?


^ Притча о взятии 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... Юпы (XIII в. до н. э.)

Был некогда в Египте военачальник Джехути. Он аккомпанировал фарао­на Тутмоса III во всех походах, понял все военные хитрости и получил много наград. И вот 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... в один прекрасный момент прибыл к фараону гонец и сказал: «Побежденный правитель городка Юпы восстал против твоего величе- сгва. Он истребил твоих людей и колесницы». И произнес тогда Джехути: «О, ты, кому вся 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... земля воздает почести! Отдай приказ дать мне твой вели­кий жезл, войска и колесницы. Я убью побежденного из Юпы и захвачу его город». И отдал ему фараон жезл и боец. Прибыл Джехути к стенкам 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... Юпы и обратился к его правителю: «Я, Джехути, военачальник Египта. Отваге моей стал завидовать сам фараон, но я спасся от него, увел сол­дат и унес его величавый жезл. С 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... моими вояками готов я служить для тебя и отдам для тебя жезл фараона». Обрадовался побежденный из Юпы, сел пировать в лагере Джехути, позже произнес: «Хочу узреть величавый жезл фараона, принеси его мне!» Взял Джехути 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... жезл и стукнул им в висок побежденного из Юпы. Связал его кожаными ремнями, наложил на него кандалы из меди. Отдал приказ Джехути принести двести огромных корзин и упрятал в каждой по 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... одному собственному вояке с орудием. А жителям городка объявил: «Вот приказ вашего правителя! Открывайте ворота, чтоб внести добычу! Джехути побежден и сдался». Когда же откры­ли ворота и занесли в город 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... корзины, выскочили из корзин египетские вояки с топорами и кинжалами и захватили Юпу.

Михайловский Ф.А. История Старого мира.

Книжка для учителя. М., 2000. С. 41-42.

Вопросы к документу:

Записать определение культуры в тетрадь.

^ Домашнее задание: приготовиться к контрольно-обобщающему

уроку по всей главе 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... «Древний Египет»; для этого повторить

новые определения из этой главы: налог, культура, правительство, классы, религия; все параграфы главы; уметь демонстрировать по карте Египет, Нил, дельту, пороги, столицу, страны, в которые были совершены военные походы фараонов.

Урок 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... 16. Контрольно-обобщающий урок

Цели: классификация и контроль свойства познаний учащихся по теме «Древний Египет».

Информация для учителя

Данный урок можно провести в виде игры, или приготовить тест для учащихся. Оба варианта урока помещены ниже 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой.... Для прове­дения урока в форме игры «Историческая эстафета» учителю необходимо заблаговременно (к примеру, на перемене) объявить детям, что «эстафета» буде проходить по последующим шагам: составление рассказа, реше­ние творческой задачки, разгадывание 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... кроссворда, работа с картой, познание определений и дат. Каждый ряд - это команда, а кто из членов команды будет работать на этих шагах - должны решить сами малыши. Как они распределились 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... (либо их распределил учитель), сели в подходящем порядке, можно начинать игру.

Ход урока

ВАРИАНТ 1

Сообщение детям критерий игры: проверяется корректность вы­полнения заданий каждой группой, обращается внимание на дисци­плину во время урока 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... и скорость выполнения всех шагов каждой командой (рядом) учеников.



КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ для группы 1-го ряда

Расскажи о том, как жили в

Старом Египте ремесленники и зем­ледельцы.







В одном из папирусов есть такие задачки:

- О развитии каких научных познаний свидетельствуют эти за­дачи? Можно ли по этим задачкам 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... судить об уровне развития образования в Египте?

1. Разгадай чайнворд:

1. Материал для письма. 2. Вырезанная из камня фигура льва с головой человека. 3. Злой бог суховей. 4. Один из египетских фа­раонов 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой.... 5. Мастер, который вырезает из дерева, высекает из мрамора художественные изображения. 6. Подначальный человек. 7. Сплав меди и олова. 8. Ученый, который изучает звездное небо. 9. Столица Египта. 10. Египетская гробница. 11. Греческий историк, который обрисовал историю Египта. 12. Стенобитный 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... снаряд. 13. Сборы в поль­зу страны.











2
















1













13
















3

12
















4













11



















9













10








































8













7

5






















6










Ответы: 1. Папирус. 2. Сфинкс. 3. Сет. 4. Тутмос. 5. Архитектор. 6. Раб. 7. Бронза. 8. Астролог. 9. Мемфис. 10. Саркофаг. 11. Геродот. 12. Таран. 13. Налоги.

2. Реши кроссворд: рабочая тетрадь (вып. 1), задание № 43 (с. 37).

Если вы верно решите кроссворд 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой..., то в обведенных рамкой клеточках по горизонтали прочтете имя французского ученого, разга­давшего сначала прошедшего века тайну иероглифов.

а) Рабочая тетрадь (вып. 1), задание № 44 (с. 38).

б) Ответь на вопросы:

  1. й шаг. «Знаешь ли ты определения 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... и даты...»

Дай определение понятиям:

III. Подведение итогов урока

Та команда, которая в процессе игры отдала больше правильных отве­тов, - победительница 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой.... Но оценки поставить лучше индивидуально ка­ждому ребенку, который показал отличные познания на собственном шаге.

ВАРИАНТ 2

Проведение теста3 по вариантам.

Урок 17. Древнее Двуречье

Цели: ознакомить учащихся с природой, климатическими усло­виями, местоположением на 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... карте Старого Двуречья; продолжить формирование умений ассоциировать географическую среду Египта и Двуречья, рассматривать исторический документ на простом уровне, работать с исторической картой.

Оборудование: современная политическая карта мира, карта «Древний Восток. Египет и Передняя Азия».

Ход 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... урока

ВАРИАНТ 1

  1. Организационный момент

  2. Исследование новейшей темы

План \

    1. Природные и климатические условия Старого Двуречья.

    2. Занятия обитателей Двуречья.

    3. Религия и письменность старых обитателей Двуречья. На доске: тема урока.

      1. Рассказ учителя.

Мы окончили учить историю Старого Египта 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой.... Мы знаем, что египтяне участвовали в долгих военных походах. При фа­раоне Тутмосе граница Египта была отодвинута до реки Евфрат. Как можно было добраться египтянам до этой реки?

      1. Работа 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... по карте (с. 31 Вигасина).

Из дельты Нила через маленький перешеек на Синайский по­луостров, потом по восточному побережью Средиземного моря, где находятся Палестина, Сирия, Финикия, по пустыне можно добрать­ся до реки 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... Евфрат.

      1. Работа с историческими документами.

Геродот. История

193... .Вся Вавилония, подобно Египту, везде перерезана канала­ми. Наибольший из этих каналов судоходен. Из всех 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... государств на свете, как я знаю, эта земля производит, непременно, самые наилучшие плоды Деметры (древнегреческая богиня плодородия). Напротив, пло­довые деревья там даже вообщем не произрастают: ни смоковница, ни 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... виноградовая лоза, ни маслина. Что все-таки до плодов Деметры, то земля приносит их в таком обилии, что сбор тут вообщем сам-двести, В (в отличные годы) даже сам-триста. Листья пшеницы и ячменя 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... дости­гают там целых 4 пальцев в ширину. Что просо и сезам (маслич­ное растение) бывают там высотой с дерево, мне отлично понятно, но я не стану говорить об этом. Я 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... знаю ведь, сколь огромное недоверие повстречает мой рассказ о плодородии различных хлебных злаков у тех, кто сам не побывал в Вавилонии. Оливкового масла вавилоняне совершенно не употребляют, но только из сезама. Всюду на равнине вырастают 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... там финиковые пальмы, в большинстве плодоносные. Из плодов пальм приготавливают хлеб, вино и мед...

Крушкол Ю.С. Хрестоматия по истории Старого мира.

М., 1987. С. 58.

Вопросы к документу:

Миф о потопе (Вигасин, с. 65)

Вопросы к документу:

      1. Рассказ учителя.

Разливы Тигра и Евфрата не такие, как разлив Нила, - недлинные, бурные и внезапные, потому 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... люди, населявшие Двуречье, жили в неизменном ужасе перед наводнением. Оно в особенности небезопасно во время прилива, когда вода в Персидском заливе подымается. Тогда воды рек заливают всю страну, и на злачной почве 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... откладывает­ся большой слой песка и глины. Потому конкретно в Двуречье появился миф о Глобальном потопе, который сгубил практически всех людей.

Землепашцы жили в Двуречье с глубочайшей древности, еще в первобытную 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... эру. А страны появились примерно в то же время, что и в равнине Нила - более 5 тыщ годов назад.

      1. Решение задачки.

Археологами во время раскопок в Междуречье было найдено около 500 глиняных табличек, принадлежавших ученикам шко 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой...­лы - будущим писцам. На этих клинописных табличках обозначены имена учеников, имена и профессии их отцов.

      1. Рассказ учителя.

Для деловой переписки нужен обычный и дешевенький материал. Но папирус на берегах Тигра и Евфрата не рос. Потому обитатели Двуре­чья писали на 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... глиняных дощечках. Если документ был принципиальный, то табличку обжигали, как кирпич. После чего ее можно было хранить длительно. Огромное количество таких табличек сохранилось и до наших дней. Позднее из глины научились 3. Карточки-задания для всех групп - Поурочные разработки к учебникам а. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой... делать кирпичи, и строить из их дома, храмы и дворцы. А какие религиозные верования существовали у обитателей Двуречья?



      1. 3-nekotorie-specificheskie-priemi-izmereniya-socialnoj-ustanovki-shkala-lui-terstouna-shkala-emori-bogardusa-shkalogrammnij-analiz-lui-guttmana-shodstvo-i-razl.html
        3-normativnaya-pravovaya-baza-e-b-luparev-kandidat-yuridicheskih-nauk-docent.html
        3-novatorskie-idei-opredelyayushie-razvitie-sistemi-ocenivaniya-v-20-e-30-e-godi.html