3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011


3 класс (34 ч)

1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Базы культуры труда, самообслуживание (14/ч)

Непрерывность процесса деятельностного освоения мира человеком и сотворения культуры. Вещественные и духовные потребности человека как движущие силы прогресса. Отражение актуальной потребности, практичности, конструктивных и 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 технологических особенностей, национально-культурной специфичности в жилье, его обустройстве, убранстве, быте и одежке людей. Главные технические изобретения от Средневековья до начала ХХ в. Внедрение человеком энергии сил природы (вода, ветер, огнь) для 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 увеличения производительности труда. Внедрение человеком силы пара, электронной энергии для решения актуально принципиальных заморочек в различные исторические периоды. Зарождение наук. Взаимовлияние наук и технических изобретений в процессе развития населения земли.

Энергия природных 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 стихий: ветра, воды (пара). Электричество, простая электронная цепь и ее составляющие. Простая схема электронной цепи с разными потребителями (лампочкой, гулком, электродвигателем).

Гармония предметов и среды — соответствие предмета (изделия) обстановке 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011.

Простая проектная деятельность (обсуждение предложенного плана, поиск доступных средств выразительности, выполнение и защита проекта). Итог проектной деятельности: изделия, подарки детям и взрослым, старым (соц проект), макеты.

Рассредотачивание ролей в проектной группе и их 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 выполнение.

Самоконтроль свойства выполненной работы (соответствие результата работы художественному либо техническому плану).

Самообслуживание — правила неопасного использования бытовыми электронными устройствами, электричеством.

^ 2. Разработка ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты (10 ч)

Некие виды искусственных и синтетических материалов 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 (бумага, металлы, ткани, мех и др.), их получение, применение.

Разметка разверток с опорой на простой чертеж. Полосы чертежа (осевая, центровая). Преобразование разверток легких форм (достраивание частей).

Выбор метода соединения и соединительного 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 материала зависимо от требований конструкции. Выполнение рицовки при помощи канцелярского ножика. Приемы неопасной работы им. Соединение деталей косой строкой. Отделка (изделия и деталей) косой строкой и ее вариациями (крестиком, росписью 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011, стебельчатой строкой и др.), узорами, тесьмой, бусинами и

т. д.

^ 3. Конструирование и моделирование (5 ч)

Полезность, крепкость и эстетичность как общие требования к разным конструкциям. Связь предназначения изделия и его конструктивных особенностей: формы, методов соединения, соединительных 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 материалов. Простые методы заслуги прочности конструкций (соединение деталей в нахлест, при помощи крепежных деталей, разными видами клея, щелевого замка, сшиванием и др.). Внедрение принципов деяния представителей животного мира для решения 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 инженерных задач (бионика).

Конструирование и моделирование изделий из различных материалов по данным декоративно-художественным условиям.

Техника как часть технологического процесса, технологические машины. Общий механизм работы ветряных и водяных мельниц. Паровой движок.

^ 4. Внедрение информационных 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 технологий (практика работы на компьютере) (5 ч)

Информационная среда, главные источники (органы восприятия) инфы, получаемой человеком. Сохранение и передача инфы. Информационные технологии. Книжка как древний вид графической инфы. Источники инфы, применяемые человеком 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 в быту: телевидение, радио, печатные издания, компьютер и др.

Современный информационный мир. Компьютер (ПК) и его предназначение. Правила неопасного использования ПК. Предназначение главных устройств компьютера для ввода, вывода и обработки инфы. Работа 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 с доступными источниками инфы (книжки, музеи, беседы с мастерами (мастер-классы), сеть Веб, видео, DVD).

4 класс (34 ч)

^ 1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Базы культуры труда, самообслуживание (15 ч)

Преобразовательная деятельность человека в ХХ — начале 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 ХХI в. Научно-технический прогресс: главные открытия, изобретения, современные технологии (промышленные, информационные и др.), их положительное и отрицательное воздействие на человека, его жизнедеятельность и на природу Земли в целом. Угроза экологической 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 катастрофы и роль разума человека в ее предотвращении.

Сферы использования электричества, природных энергоэлементов (газа, нефти) в индустрии и быту.

Общие представления об авиации и космосе, энергии и энергетике информационно-компьютерных разработках.

Самые калоритные 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 изобретения начала ХХ в. (в обзорном порядке). Начало ХХI в. — внедрение компьютерных технологий во всех областях жизни человека. Воздействие современных технологий и модифицирующей деятельности человека на окружающую среду. Предпосылки и пути 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 предотвращения экологических и техногенных катастроф.

Дизайн-анализ (анализ конструкторских, технологических и художественных особенностей изделия). Рассредотачивание времени при выполнении проекта.

Коллективные проекты.

Самообслуживание: пришивание пуговиц, сшивание разрывов по шву. Правила неопасного использования бытовыми устройствами 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011.

^ 2. Разработка ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты (8 ч)

Изобретение и внедрение синтетических материалов с определенными данными качествами в разных отраслях и профессиях.

Нефть как универсальное сырье. Материалы, получаемые из нефти

(пластмасса, стеклоткань, пенопласт и 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 др.). Подбор материалов и инструментов в согласовании с планом. Синтетические материалы — полимеры (пластик, поролон). Их происхождение, характеристики.

Воздействие современных технологий и модифицирующей деятельности человека на окружающую среду. Комбинирование технологий обработки 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 различных материалов и художественных технологий.

Дизайн (производственный, жилищный, ландшафтный и др.). Его роль и место в современной проектной деятельности. Главные условия дизайна — единство полезности, удобства и красы. Дизайн одежки зависимо от ее предназначения 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011, моды, времени. Элементы конструирования моделей, отделка петельной строкой и ее вариациями (тамбур, петля в прикреп, елочки и др.), крестообразной строкой. Дизайн и маркетинг.

^ 3. Конструирование и моделирование (5 ч)

Поиск хороших и доступных новых решений 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 конструкторско-технологических заморочек на базе частей ТРИЗ (теории решения изобретательских задач).

Техника ХХ — начала ХХI в. Ее современное предназначение (ублажение бытовых, проф, личных потребностей, исследование небезопасных и недоступных мест на земле 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 и в космосе и др.). Современные требования к техническим устройствам (экологичность, безопасность, эргономичность и др.).

^ 4. Внедрение информационных технологий (7ч)

Современный информационный мир. Внедрение компьютерных технологий в различных сферах жизнедеятельности человека. Компьютер (ПК) и 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 дополнительные приспособления (принтер, сканер, колонки и др.). Знакомство с редактором текста. Поиск инфы в компьютере и Вебе. Работа с простейшими информационными объектами (тексты, картинки): создание, преобразование, сохранение, удаление, печать (вывод на принтер 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011). Программки Word, Power Point.

^ Планируемые результаты обучения

Результаты исследования технологии в 1 классе

Личностные результаты

Создание критерий для формирования последующих умений:

Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные деяния:

Познавательные универсальные учебные деяния:

Коммуникативные универсальные учебные деяния:

Предметные результаты (по разделам)

1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Базы культуры труда, самообслуживание

Знать (на уровне представлений):

Уметь:

2. Разработка ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты

Знать:

Уметь:

  1. экономично размечать сгибанием, по шаблону;

  2. точно резать ножницами;

  3. собирать изделия при помощи клея;

  4. эстетично и аккуратненько отделывать изделия раскрашиванием, аппликацией, прямой строкой;

3. Конструирование и моделирование

Знать 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011:

Уметь:

Результаты исследования технологии 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 во 2 классе

Личностные результаты

Создание критерий для формирования последующих умений:

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

Познавательные УУД:

Коммуникативные УУД:

Предметные результаты

1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Базы культуры труда, самообслуживание

Знать (на уровне представлений):

Уметь:

2. Разработка ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты

Знать:

Уметь:

3. Конструирование и моделирование

Знать:

Уметь:

4. Внедрение информационных технологий (практика работы на компьютере)

Результаты обучения в 3 классе

Личностные результаты

Создание критерий для формирования последующих умений:

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД

Уметь:

^ Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Предметные результаты

1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Базы культуры труда, самообслуживание

Знать 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011:

Уметь:

2. Разработка ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты

Знать:

Иметь представление:

Уметь отчасти без помощи других:

3. Конструирование и моделирование

Знать:

Уметь:

4. Внедрение информационных технологий (практика 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 работы на компьютере)

Знать:

Уметь при 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011 помощи учителя:

^ Результаты исследования технологии в 4 классе

Личностные результаты

Создание критерий для формирования последующих умений:

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД

Уметь:

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Предметные результаты

1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Базы культуры труда, самообслуживание

Знать на уровне представлений:

Уметь:

2. Разработка ручной обработки материалов. Базы графической грамоты

Знать:

Иметь представление 3 класс (34 ч) - Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011:

Уметь без помощи других:

3. Конструирование и моделирование

Знать:

Уметь:

4. Внедрение компьютерных технологий (практика работы на компьютере)

Иметь представление:

Знать:

Уметь при помощи учителя:



3-obshaya-harakteristika-napravleniya-podgotovki000000-zarubezhnoe-regionovedenie.html
3-obshie-instrukcii-k-rabote-so-snovideniyami-issledovanie-snovidenij.html
3-obshij-obzor-dvizheniya-tomskaya-guberniya-politicheskaya-programma-povstancev-chto-obedinyalo-povstancev-otricatelnie.html