3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»


^ 3. Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины «Программная инженерия»

Процесс исследования дисциплины ориентирован на формирование частей последующих компетенций в согласовании с ФГОС ВПО по данному направлению:


Коды компетенции

Наименование компе­тенции

Структурные элементы компетенции (в итоге 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» освоения дисциплины обу­чающийся должен знать, уметь, обладать)

ОК-1

способен использовать, обобщать и рассматривать информацию, ставить цели и отыскивать пути их достиже­ния в критериях формирова­ния и развития информаци­онного 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» общества

^ Знать: главные методы использования, обобщения и анализа инфы в области программной инженерии

Уметь: использовать, обобщать и анализи­ровать информацию в области программной инженерии

Обладать: способностями использования, обоб­щения и анализа инфы в области про­граммной инженерии

ОК 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»-3

Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений

^ Знать: главные методы организации коллективной работы при решении задач в области программной инженерии

Уметь: работать в коллективе при решении задач в области 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» программной инженерии

Обладать: способностями организации коллективной работы при решении задач в области программной инженерии

ОК-5

Способен без помощи других получать и использовать в практической деятельности новые познания и умения, стремится к саморазвитию 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»

^ Знать: главные методы самостоятельно­го приобретения новых познаний и умений в об­ласти программной инженерии

Уметь: без помощи других получать и ис­пользовать в практической деятельности новые познания и умения в области программной инже 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»­нерии

Обладать: способностями самостоятельного приобретения новых познаний и умений в области программной инженерии

ПК-1

Способен использовать нормативные правовые документы в проф деятельности

^ Знать: экономико-правовые базы разра­ботки программных товаров

Уметь: использовать нормативные право 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»­вые документы при разработке программных комплексов

Обладать: способностями использования нормативных документов при разработке программных товаров

ПК-6

способен документиро­вать процессы сотворения ин­формационных систем на всех стадиях актуального цикла

^ Знать: правила дизайна проектной до 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»­кументации

Уметь: формулировать требования к созда­ваемым программным комплексам

Обладать: способностями документирования про­граммных комплексов

ПК-7

способен использовать технологические и функцио­нальные эталоны, совре­менные модели и способы оценки свойства и надежно­сти 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» при проектировании, конструировании и отладке программных средств

Знать: профили открытых ИС, функцио­нальные и технологические эталоны разра­ботки программных комплексов, задачки и ме­тоды исследования и обеспечения свойства и надежности программных компонент

^ Уметь 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»: использовать международные и российские эталоны

Обладать: способностями стандартизации разра­ботки программных средств

ПК-10

способен использовать к решению прикладных задач базисные методы обработ­ки инфы, делать оценку трудности алгорит­мов, программировать и тес 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»­тировать программки

^ Знать: способы и средства оценки сложно­сти алгоритмов

Уметь: разрабатывать программные при­ложения

Обладать: способностями оценки трудности ал­горитмов и программ, способностями тестирования программных комплексов

ПК-11

способен принимать уча 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»­стие в разработке и управле­нии ИС на всех шагах жиз­ненного цикла

^ Знать: принципы организации проектиро­вания и содержание шагов процесса разработ­ки программных комплексов

Уметь: сформировывать архитектуру про­граммных комплексов 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» для информатизации компаний

Обладать: способностями использования совре­менных технологий программирования, навы­ками разработки программных комплексов для решения прикладных задач

ПК-17

способен использовать ме­тоды анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» уровнях

^ Знать: способы анализа прикладной области на разных уровнях

Уметь: использовать способы анализа при­кладной области на разных уровнях

Обладать: способностями анализа прикладной области на разных уровнях


^ 4. Трудоёмкость дисциплины

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» 9 зачётных единиц, 324 часов. Продолжи­тельность исследования дисциплины 2 семестр.

^ 5. Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий употребляются сле­дующие образовательные технологии: лекции с внедрением активных и интерактивных форм проведения занятий, лабораторные 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» работы с применением современных технологий разработки программного обеспечения.

При организации самостоятельной работы употребляются последующие образовательные технологии: работа с научной, профессионально-технической и учебно-методической лите­ратурой, поиск нужной инфы в сети Веб.

^ 6. Контроль 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» успеваемости

Программкой дисциплины предусмотрены последующие виды текущего контроля: защита лабораторных работ.

По данной дисциплине предвидено выполнение и защита курсового проекта 6 семестр, РГР -5 семестр, реферат- 5 семестр.

Промежная аттестация проводится в форме: экзамен в 5,6 семестре 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия».


Б.3Б.4 «Информационные системы и технологии»


^ 1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Информационные системы и технологии» является обучение студентов современным информационным технологиям и автоматическим информационным системам, реализующим технологию сбора, хранения 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» и обработки боль­ших объемов данных, формирование способностей использования информационных систем раз­личных классов, выработка умений внедрения информационных технологий и автоматизи­рованных информационных систем в проф деятельности.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» «Информационные системы и технологии» относится к базисной части проф цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся употребляют познания и умения, сформирован­ные в процессе исследования дисциплин математического и естественнонаучного цикла: «Информа­тика и программирование 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»», «Высокоуровневые способы информатики и программирования», также проф цикла: «Объектное программирование», «Базы данных».

Освоение данной дисциплины является основой для следующего исследования дисцип­лин математического и естественнонаучного цикла: «Теория систем и системный анализ», дисциплин проф цикла 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»: «Проектирование информационных систем», «Информационная безопасность», «Информационные технологии в гло­бальных сетях», также для следующего про­хождения производственной практики и подготовки к итоговой гос аттестации.

^ 3. Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» освоения дисциплины «Теория систем и системный анализ».

Процесс исследования дисциплины ориентирован на формирование частей последующих компетенций в согласовании с ФГОС ВПО по данному направлению:


Коды компетенции

Наименование компе­тенции

Структурные элементы компетенции (в итоге освоения 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» дисциплины обу­чающийся должен знать, уметь, обладать)

ОК-1

Способен использовать, обобщать и рассматривать информацию, ставить цели и отыскивать пути их достиже­ния в критериях формирова­ния и развития информаци­онного общества

Знать: предназначение, характеристики 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» и задачки разных классов информационных техноло­гий и систем, особенности внедрения информационных технологий и систем в информационном обществе.

Уметь: уметь использовать современные информационные технологии и системы для автоматизации решения задач из разных 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» областей в критериях формирования и развития информационного общества

Обладать: способами анализа предметных об­ластей и разработки требований к информа­ционным технологиям и системам.

ОК-3

Способен работать в коллек­тиве, нести ответственность за 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» поддержание партнерских, доверительных отношений

^ Знать: условия работы в коллективе.

Уметь: вести взаимодействие с заказчиками, разработчиками и юзерами в процес­се внедрения, эксплуатации и сопровожде­ния информационных технологий и систем.

Обладать: способами 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» делового общения в коллективе.

ОК-5

Способен без помощи других получать и использовать в практической деятельно­сти новые познания и умения, стремится к саморазвитию

Знать: предназначение, состав, характеристики и функ­ции разных классов информационных 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» технологий и систем, архитектуру и принци­пы использования современных информаци­онных систем.

^ Уметь: осваивать, внедрять и аккомпанировать современные информационные технологии и системы.

Обладать: способами освоения, внедрения и сопровождения информационных техноло 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»­гий и систем.

ОК-7

Способен осознавать суть и препядствия развития совре­менного информационного общества

^ Знать: задачки и место информационных тех­нологий и систем в формировании и развитии информационного общества.

Уметь: использовать современные информа­ционные 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» технологии и системы в информа­ционном обществе.

Обладать: способами использования информа­ционных технологий и систем для решения информационных задач.

ОК-8

Способен работать с инфор­мацией в глобальных ком­пьютерных сетях

^ Знать 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»: компанию инфы в глобаль­ных компьютерных сетях и методы ее ис­пользования.

Уметь: использовать информацию из гло­бальных компьютерных сетей в профессио­нальной деятельности.

Обладать: способами доступа к инфы в 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» глобальных компьютерных сетях.

ОК-13

Способен осознавать суть и значение инфы в развитии современного информационного общества, сознавать угрозы и опасности, возникающие в этом процессе, соблюдать главные требования информационной безопасности, в том числе защиты 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» гос потаенны

Знать: предназначение и функции инфы в развитии информационного общества, знать требования безопасности в информационных разработках и системах разных классов.

^ Уметь: определять требования к безопасно­сти обработки и использования инфы в разных информационных 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» разработках и системах.

Обладать: способами определения безопасно­сти информационных технологий и систем.

ПК-1

Способен использовать нор­мативные правовые доку­менты в проф деятельности

^ Знать: нормативно-правовые документы, регламентирующие внедрение, эксплуата­цию 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» и сопровождение информационных технологий и систем.

Уметь: использовать нормативно-правовые до­кументы для регламентирования информа­ционных процессов.

Обладать: способами регламентирования ин­формационных процессов.

ПК-3

Способен использовать ос­новные законы естественно­научных дисциплин в 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» про­фессиональной деятельности и эксплуатировать современ­ное электрическое оборудова­ние и информационно-коммуникационные техноло­гии в согласовании с целями образовательной программки бакалавра

^ Знать: правила эксплуатации современного электрического оборудования и информацион 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»­но-коммуникационных технологий.

Уметь: эксплуатировать современное элек­тронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии.

Обладать: способами эксплуатации современ­ного электрического оборудования и информа­ционно-коммуникационных технологий.

ПК-4

Способен ставить и решать прикладные задачки с 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» исполь­зованием современных ин­формационно-коммуникационных техноло­гий

^ Знать: задачки, решаемые с внедрением современных информационно-коммуникационных технологий.

Уметь: использовать современные информаци­онно-коммуникационные технологии для ре­шения прикладных задач.

Обладать: способами внедрения современных информационно 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»-коммуникационных техноло­гий для решения прикладных задач.

ПК-10

Способен использовать к реше­нию прикладных задач базо­вые методы обработки инфы, делать оценку трудности алгорит­мов, программировать и тес­тировать программки

^ Знать 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»: предназначение и правила пользователь­ского тестирования информационных техно­логий и систем.

Уметь: использовать современные способы поль­зовательского тестирования информационных технологий и систем.

Обладать: способами пользовательского тести­рования информационных технологий и сис­тем.

ПК 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»-12

Способен эксплуатировать и аккомпанировать информацион­ные системы и сервисы

^ Знать: правила и мероприятия эксплуатации и сопровождения современных информаци­онных систем и сервисов.

Уметь: эксплуатировать и аккомпанировать со­временные информационные системы и 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» серви­сы.

Обладать: способами эксплуатации и сопрово­ждения современных информационных сис­тем и сервисов.

ПК-13

Способен учавствовать во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС

^ Знать: задачки и правила внедрения, адапта­ции и настройке 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» прикладных информационных систем

Уметь: внедрять, адаптировать и настраи­вать современные информационно-коммуникационные технологии и системы.

Обладать: способами внедрения, адаптации и опции современных информационно-коммуникационных технологий и систем.

ПК-16

Способен оценивать 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и сотворения ИС

^ Знать: правила оценки и выбора современных информационных систем и технологий.

Уметь: оценивать и выбирать 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» информационные системы и технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и сотворения ИС.

Обладать: способами оценки и выбора информационных систем и технологий.

ПК-17

Способен использовать способы анализа прикладной области 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» на концептуальном, логиче­ском, математическом и ал­горитмическом уровнях

^ Знать: способы анализа прикладной области.

Уметь: определять изменение предметной области после внедрения и долгого ис­пользования информационных технологий и систем.

Обладать: способами анализа и определения конфигураций 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» прикладной области.

ПК-19

Способен рассматривать ры­нок программно-технических средств, информационных товаров и услуг для реше­ния прикладных задач и соз­дания информационных сис­тем

^ Знать: способы анализа рынка программно-технических 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» средств, информационных про­дуктов и услуг.

Уметь: выбирать программно-технические средства, информационные продукты и услуги для решения прикладных задач и сотворения ин­формационных систем на базе анализа рын­ка.

Обладать: способами анализа 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» рынка программ­но-технических средств, информационных товаров и услуг.

ПК-21

Способен использовать систем­ный подход и математиче­ские способы в формализации решения прикладных задач

^ Знать: математические способы решения прикладных задач 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия».

Уметь: использовать информационные техно­логии и системы на базе математических способов формализации решения прикладных задач.

Обладать: способами математической форма­лизации решения прикладных задач.


^ 4. Трудозатратность дисциплины

Общая трудозатратность дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа. Продолжи­тельность 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» исследования дисциплины 2 семестра.

^ 5. Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий употребляются сле­дующие образовательные технологии: лекции с внедрением активных и интерактивных форм проведения занятий, лабораторные работы с внедрением способа коллективного программирования.

При 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» организации самостоятельной работы употребляются последующие образовательные технологии: затруднительно - поисковый способ, работа с научной, учебной и учебно-методической литературой, работа в сети Веб для поиска нужной инфы.

^ 6. Контроль успеваемости

Программкой дисциплины предусмотрены последующие 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» виды текущего контроля: контрольные работы в 7,8 семестрах. По данной дисциплине форма отчетности - зачет в 7 семестре, экзамен в 8 семестре.


Б.3Б.5 «Проектирование информационных систем»


^ 1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Проектирование информационных систем» являются 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»: исследование главных подходов к проектированию информационных систем, формирование способностей сотворения информационных систем с внедрением паттернов объектно-ориентированного проектирования.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Проектирование информационных систем» относится к базисной части проф 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся употребляют познания, умения, сформированные в процессе исследования дисциплин базисной части математического и естественнонаучного цикла: «Информатика и программирование», дисциплин вариативной части математического и ес­тественнонаучного цикла 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»: «Высокоуровневые способы информатики и программирования», дисциплин базисной части проф цикла: «Базы данных», «Программная инженерия», также дисциплин вариативной части проф цикла: «Объектно-ориентированное программирова­ние».

Освоение данной дисциплины является основой для следующего исследования дисцип­лин 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» базисной части проф цикла: «Проектный практикум», дисциплин вариа­тивной части проф цикла: для следующего прохождения производствен­ной практики и подготовки к итоговой гос аттестации.

^ 3. Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины «Проектирование 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» информационных систем»

Процесс исследования дисциплины ориентирован на формирование частей последующих компетенций в согласовании с ФГОС ВПО по данному направлению:


Коды компетенции

Наименование компе­тенции

Структурные элементы компетенции (в итоге освоения дисциплины обу­чающийся 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» должен знать, уметь, обладать)

ОК-1

Способен использовать, обобщать и рассматривать информацию, ставить цели и отыскивать пути их достиже­ния в критериях формирова­ния и развития информаци­онного общества

^ Знать: главные методы использования 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия», обобщения и анализа инфы при проек­тировании информационных систем

Уметь: использовать, обобщать и анализи­ровать информацию при проектировании ин­формационных систем

Обладать: способностями использования, обоб­щения и анализа инфы при проектиро­вании информационных систем

ОК-3

Способен 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений

^ Знать: главные методы организации коллективной работы при проектировании ин­формационных систем

Уметь: работать в коллективе при проек­тировании информационных систем

Обладать: способностями организации коллективной 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» работы при проектировании информационных систем

ОК-5

Способен без помощи других

получать и использовать в практической деятельности новые познания и умения, стремится к саморазвитию

^ Знать: главные методы самостоятельно­го приобретения новых познаний и умений при проектировании информационных 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» систем

Уметь: без помощи других получать и ис­пользовать в практической деятельности новые познания и умения при проектировании инфор­мационных систем

Обладать: способностями самостоятельного при­обретения новых познаний и умений при проек 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»­тировании информационных систем

ПК-5

Способен производить и

доказывать выбор проект­ных решений по видам обес­печения информационных систем


^ Знать: главные паттерны проектирования информационных систем

Уметь: проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» сотворения ИС

Обладать: способностями выбора проектных решений по видам обеспечения информационных систем

ПК-8

Способен проводить об­следование организаций, вы­являть информационные по­требности юзеров, сформировывать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» информа­ционных процессов

^ Знать: способы анализа прикладной облас­ти, информационных потребностей, формиро­вания требований к ИС

Уметь: проводить анализ предметной об­ласти, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС

Обладать: способностями управления требова­ниями к информационной системе

ПК 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»-9

Способен моделировать и проектировать структуры данных и познаний, приклад­ные и информационные про­цессы

^ Знать: методологии и технологии модели­рования предметной области, прикладных и информационных процессов

Уметь: моделировать и проектировать прикладные и информационные 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» процессы

Обладать: способностями работы с инструментальными средствами моделирования

предметной области, прикладных и информационных процессов

ПК-11

Способен принимать уча­стие в разработке и управле­нии ИС на всех шагах жиз­ненного цикла


^ Знать: методологии и технологии 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» проекти­рования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС

Уметь: разрабатывать концептуальную мо­дель прикладной области, выбирать инстру­ментальные средства и технологии проектиро­вания ИС

Обладать: технологиями автоматического проектирования информационных систем


^ 4. Трудоёмкость дисциплины

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» 4 зачётных единицы, 144 часов. Длительность исследования дисциплины 2 семестра.

^ 5. Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий употребляются сле­дующие образовательные технологии: лекции с внедрением активных и интерактивных форм проведения занятий 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия», лабораторные работы с применением современных технологий разработки программного обеспечения.

При организации самостоятельной работы употребляются последующие образовательные технологии: работа с научной, профессионально-технической и учебно-методической лите­ратурой, поиск нужной инфы в сети Веб.

^ 6. Контроль 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» успеваемости

Программкой дисциплины предусмотрены последующие виды текущего контроля: защита лабораторных работ.

По данной дисциплине предвидено выполнение реферата, форма отчётно­сти - зачёт в 7,8 семестре.


Б3.Б.5«Проектный практикум»


^ 1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» дисциплины «Проектный практикум» являются: формирование навы­ков персональной и коллективной разработки программного обеспечения в процессе реа­лизации программных проектов.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Проектный практикум» относится к базисной части проф цикла 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия».

Для освоения дисциплины обучающиеся употребляют познания, умения, сформированные в процессе исследования дисциплин базисной части математического и естественнонаучного цикла: «Информатика и программирование», дисциплин вариативной части математического и ес­тественнонаучного цикла: «Высокоуровневые способы 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» информатики и программирования», дисциплин базисной части проф цикла: «Базы данных», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Операционные системы», «Программная инженерия», «Проектирование информационных систем».

Освоение данной дисциплины является основой для следующего прохождения про­изводственной практики и 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» подготовки к итоговой гос аттестации.

^ 3. Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины «Проектный практикум»

Процесс исследования дисциплины ориентирован на формирование частей последующих компетенций в согласовании с ФГОС ВПО по данному 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» направлению:


Коды компетенции

Наименование компе­тенции

Структурные элементы компетенции (в итоге освоения дисциплины обу­чающийся должен знать, уметь, обладать)

ОК-1

способен использовать, обобщать и рассматривать информацию, ставить цели и отыскивать пути их достиже­ния в 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» критериях формирова­ния и развития информаци­онного общества

Знать: главные методы использования, обобщения и анализа инфы при реали­зации программных проектов

Уметь: использовать, обобщать и анализи­ровать информацию при реализации про­граммных проектов

Обладать 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»: способностями использования, обоб­щения и анализа инфы при реализации программных проектов

ок-з

способен работать в кол­лективе, нести ответствен­ность за поддержание парт­нерских, доверительных от­ношений

Знать 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»: главные методы организации коллективной работы при реализации про­граммных проектов

Уметь: работать в коллективе при реализа­ции программных проектов

Обладать: способностями организации коллек­тивной работы при реализации программных проектов

ОК-5

способен без помощи 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» других получать и использовать в практической деятельности новые познания и умения, стремится к саморазвитию

Знать: главные методы самостоятельно­го приобретения новых познаний и умений при реализации программных проектов

Уметь: без помощи других 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» получать и ис­пользовать в практической деятельности новые познания и умения при реализации программных проектов

Обладать: способностями самостоятельного при­обретения новых познаний и умений при реали­зации программных проектов

ПК-6

способен 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» документиро­вать процессы сотворения ин­формационных систем на всех стадиях актуального цикла

Знать: способы управления портфолио IT-проектов

Уметь: проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач

Обладать: способностями разработки технологической документации

ПК 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»-7



способен использовать технологические и многофункциональные эталоны, современные модели и способы оценки свойства и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств

Знать: базы менеджмента свойства ИС

Уметь: оценивать качество проекта

Обладать: способностями 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» использования многофункциональных и технологических эталонов ИС

ПК-11



способен принимать уча­стие в разработке и управле­нии ИС на всех шагах жиз­ненного цикла

Знать: способы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» жиз­ненного цикла

Уметь: делать работы на всех стадиях актуального цикла проекта ИС

Обладать: способностями работы с инструмен­тальными средствами управления проектами ИС

ПК-15



способен проводить оценку экономических за­трат на 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» проекты по информа­тизации и автоматизации решения прикладных задач

Знать: способы и средства оценки издержек проекта и экономической эффективности ИС

Уметь: оценивать издержки проекта

Обладать: способностями оценки экономических издержек на проекты по 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия» информатизации и авто­матизации решения прикладных задач



3-figaro-lion-fejhtvanger.html
3-finansovoe-i-kadrovoe-obespechenie-gosudarstvennogo-kontrolya-nadzora.html
3-forma-anketi-uchastnika-razmesheniya-zakaza-otkritij-konkurs-af-11-12-na-pravo-zaklyucheniya-dogovorov.html