3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра

^ 3. Компетенции выпускника ООП, создаваемые в итоге освоения программки подготовки бакалавра
Выпускники по направлению подготовки «Машиностроение» с квалификацией (степенью) «бакалавр техники и технологий» в согласовании с целями ООП и задачками проф деятельности, обозначенными в 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра ФГОС ВПО, должны показывать последующие компетенции:

^ А. Общекультурные (ОК):

- владение целостной системой научных познаний об внешнем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

- способность без помощи других использовать способы и средства зания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализация многообещающих линий умственного, культурного, нравственного, физического и проф саморазвития и самосовершенствования, способность при помощи коллег критически оценить 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра свои плюсы и недочеты с необходимыми выводами (ОК-8);

- целенаправленное применение базисных познаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в проф деятельности (ОК-9);

- умение использовать главные законы естественнонаучных дисциплин в проф 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра деятельности, использовать способы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- понимание сути и значения инфы в развитии современного общества, владение основными способами, методами и средствами получения, хранения, переработки инфы (ОК-11);

- обладание 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра способностями работы с компом как средством регулирования информацией (ОК-12);

- познание главных способов, методов и средств получения, хранения, переработки инфы, внедрение для решения коммуникативных задач современных технических средств и информационных технологий с внедрением 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра обычных носителей инфы, распределенных баз познаний, также информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на российском языке, способностями общественной и научной речи; умение 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра создавать и редактировать тексты проф предназначения, рассматривать логику рассуждений и выражений (ОК-14);

- владение одним из зарубежных языков на уровне общественного общения и бытового общения (ОК-15);

умение использовать нормативные правовые документы в 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра собственной деятельности (ОК-16).

Б. Проф (ПК):

производственно-технологическая деятельность:

- способность обеспечивать технологичность изделий и процессов их производства, умение держать под контролем соблюдение технологической дисциплины при изготовлении изделий (ПК-1);

- способность обеспечивать техническое оснащение рабочих 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра мест с размещением технологического оборудования, умение осваивать вводимое оборудование (ПК-2);

- способность участвовать в работах по доводке и освоению технологических процессов в процессе подготовки производства новейшей продукции, инспектировать качество монтажа и 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра наладки при испытаниях и сдаче в эксплуатацию новых образцов изделий, узлов и деталей выпускаемой продукции (ПК-3);

организационно-управленческая деятельность :

- умение составлять заявки на оборудование 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра и запасные части, подготавливать техно документацию на ремонт оборудования (ПК-16);

научно-исследовательская деятельность:

проектно-конструкторская деятельность :

решений (ПК-24);

- умение проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений и их патентоспособности с определением характеристик технического уровня проектируемых 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра изделий (ПК-25);

- умение использовать способы контроля свойства изделий и объектов в сфере проф деятельности, проводить анализ обстоятельств нарушений технологических процессов в машиностроении и разрабатывать мероприятия по их предупреждению (ПК-26).

Профильно 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра-специализированные компетенции (ПСК):

- умение разрабатывать 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра технологию производства отливок, используя САПР и другие системы технологической подготовки производства, включая проектирование накладной и трудозатратной технологической оснастки (ПСК-3);

- способность участвовать в отладке технологических процессов литья и технологического оборудования с целью заслуги высочайшего 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра свойства литейных изделий, держать под контролем соблюдение технологической дисциплины на всех стадиях литейного процесса (ПСК-4);

- участвовать в работе по созданию новых конструкций литейных машин и установок, агрегатов автоматических литейных линий и комплексов с 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра выполнением нужных конструктивных разработок и расчетов по известным и создаваемым методикам (ПСК-5);

- способность к грамотному роли в совместной работе с конструкторами деталей из литых заготовок и спецами по приводам и системам управления 3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра при разработке новых технологических процессов и литейного оборудования (ПСК-6).


3-formi-roditelnogo-p-mnch-variantnie-okonchaniya-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-modulyu-k-istoricheskij-kommentarij.html
3-forvardnie-sdelki-prof-roldugin-v-i.html
3-funkcionalnaya-protivopolozhnost-seksualnosti-i-straha-predislovie.html